Hány perces a szóbeli a középiskolai felvételin? Mit kell vinni egy szóbeli vizsgára? Kell-e rá készülni? Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat az elitgimik szóbeli vizsgájáról.
Elmagyarázzuk egyszerűen, miért fontos, hogy az "álomiskolátokat" írjátok be az első helyre.
Nincs nagy baj, ha véletlen kétszer rögzítették a tanulói adatlapotokat, de jeleznetek kell az Oktatási Hivatalnál.
Ha most jelentkeztek középiskolába, akkor felmerülhet bennetek a kérdés, hány iskolát tudtok ingyenesen megjelölni.
Arra biztatják a diákokat, hogy akkor is nyugodtan jelentkezzenek hozzájuk, ha nem érték el a meghatározott minimumponthatárokat.
Mutatjuk, mely gimnáziumokba lehet bekerülni központi írásbeli nélkül is a felsorolt megyék településein.
Ha még nem tudjátok, pontosan mit szeretnétek tanulni, a szakmafüzet segíthet a döntésben.
Az eddig közzétett eredmények alapján egyik topgimiben sem érte el a hatodikosok átlagpontszáma a hetvenet. A HVG 2025-ös rangsora alapján megnéztük, hogy a legjobb gimnáziumokban hány pontos központi felvételit írtak a hatodikosok.
A nyolcadikosok fogalmazás témája a tábor vagy családi nyaralás volt magyarból
Elmagyarázzuk, miért is fontos a sorrend.
Ezt jó, ha tudjátok, ha a megtekintés után találtatok néhány pontot.
Egészen döbbenetes eredmények születtek.
Mutatjuk, meddig kell eldönteni, hova felvételiztek.
Bár még nagyon kevés iskola tette közzé a központi írásbeli pontszámokat, de eddig úgy néz ki, hogy a tavalyinál jobb eredményeket értek el a nyolcadikosok.
Az Oktatási Hivatal a diagramos feladatnál is pontosított.
A nyolcadikosok magyar vizsgasorának három feladatát is érinti a kiegészítés.
Az Oktatási Hivatal megmagyarázza, hogy a "baki" miért nem "hiba".
Bár a központi felvételin már túl vannak a középiskolába készülő diákok, még bőven akad majd tennivalójuk a következő hónapokban. Összeszedtük, mikre kell figyelni.
Sok diák nem tudott erre a kérdésre helyesen válaszolni.
A nyolcadikosok nem, de a negyedikesek és hatodikosok még dönthetnek úgy, hogy maradnak a jelenlegi iskolájukban.
